* * *
Мыслью ты идёшь из хаоса,
Знать бессмыслицы нахавался.
Мир осмыслен Высшим Разумом,
Нам понять его - отказано.
* * *
Жизнь – как те качели –
У дорожки сада:
Смех или мрачнеешь .
Всё идёт как надо.
* * *
Должно искусство быть правдивым,
Не лизоблюдным, не блудливым,
Не денежным и не гадливым,
Но умным, в меру говорливым.
* * *
Коварство лучше обойти
Чем прямиком к нему идти.
* * *
Жизнь даётся только раз –
Аксиомой стало.
Копим много прозапас,
Потребляем мало.
* * *
Все мы пажи тумана,
А под ногами лёд.
Кто-то уходит рано,
Кто-то поздней уйдёт.
Стальные судьбы пальцы,
Ей всё равно – десять, сто…
А за чертой уравняемся,
Не избежит никто.
* * *
Они отовсюду тайны
И полуответы.
А взгляд постоянно тянет
К звёздам, к бусинкам этим.
С ними мы несравнимы –
Осознавать не горько.
Мы тоже бы были немыми –
Если бы видели столько.
* * *
Заходят в день, уходят в ночь
Те – шумно, эти – тихо.
Не может быть, чтоб всюду ноль,
Везде неразбериха,
Что глупым ветром нас несёт –
Из этого что выйдет?
Нормально всё, разумно всё,
Мы просто плохо видим.
* * *
Я не горю былым восторгом,
Побыть мне хочется в тиши.
А шёл я по восторгу долго
И много глупостей свершил.
Себя по пустякам я торкал,
Как будто дергал рычажок…
От глупости и до восторга
Всего-то воробья шажок.
* * *
Буду говорить стихами,
В этом главный мне приют.
Много их, что постихали,
Многие ещё поют.
Лес стоит осенний, голым,
По утрам в траве слюда.
Если мой затихнет голос –
Не великая беда.
* * *
Большие ушли поэты
И маленькие не задержались.
Но разве скажите при этом
Должна расцветать жалость?
Каждый сказал слово,
И обнажил рану.
Большой сказал слово большое,
Маленький – свойственно рангу.
Гранитные рушатся скалы,
Песок – где была Троя…
Поэт – инструмент музыкальный,
Который выходит из строя.
* * *
Хрусталем здесь бил родник,
С тишиной лесной роднился,
Но однажды он поник,
Как сквозь землю провалился.
Русло заросло травой,
Ивовой накрылось тенью…
Ты пока ещё живой,
Радуйся воды теченью.
* * *
Тоскливо сжимается сердце,
Стылость седая вокруг,
Деревья как иноверцы
И солнечный круг – не друг.
Всё неуверенней лепет
Мысли. Мечта как в золе…
Холод бывает и летом
При небывалой жаре.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Оцените произведение:
(после оценки вы также сможете оставить отзыв)
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
